Projektas

Pagrindinė informacija

Nepaisant intensyvių ES pastangų skatinti visų piliečių lygybę visuose gyvenimo sektoriuose ir užtikrinti, kad niekas nebūtų paliktas nuošalyje, autistai susiduria su labai didele diskriminacija visose gyvenimo srityse, teigiama „Autism-Europe“ atsiliepimuose apie 2021-2030 m. Neįgaliųjų teisių veiksmų planą.

Suaugusieji autistai visame pasaulyje yra nepalankioje padėtyje ir pasižymi gerokai mažesniais užimtumo ir įsitraukimo į švietimo sistemą rodikliais, palyginti ne tik su negalios neturinčiais žmonėmis, bet ir su kitų formų negalią turinčiomis grupėmis. Tyrimai rodo, kad šios grupės įsidarbinimo rodikliai nuvilia. Didžioji dauguma jų yra bedarbiai, o tie, kurie turi apmokamą darbą, dažniausiai dirba mažiau nei norėtų (Karali, 2020). Tiek patekti į darbo rinką, tiek joje išsilaikyti yra labai sudėtinga, o tai turi didelių pasekmių autistų asmeniniam ir socialiniam gyvenimui, gyvenimo kokybei, orumui, socialinei įtraukčiai ir savirealizacijai. („Autizmas ir darbas. Kartu mes galime“).

Visoje Europoje labai trūksta pritaikyto švietimo ir mokymo, kuris leistų spektro sutrikimų turintiems žmonėms įgyti tinkamų įgūdžių, reikalingų darbui. Pranešama, kad pagrindinė problema, trukdanti jiems įsidarbinti, yra galimybė įgyti visų lygių išsilavinimą, pritaikytų mokymo galimybių trūkumas ir stigma.

Suaugusieji autistai pasižymi silpnais socialiniais – bendravimo įgūdžiais, o tai kelia unikalių iššūkių jų integracijai ir sėkmei darbo rinkoje, tačiau kartu jie turi stiprių savybių ir vertingų įgūdžių, kurie galėtų atverti naujas galimybes, jie gali būti puikūs darbuotojai konkrečioms darbo vietoms. Turėdami tinkamą išsilavinimą, mokymą ir nuolatinę paramą, ASS (autizmo spektro sutrikimą) turintys asmenys galėtų puikiai įsidarbinti (Walsh, Lydon ir Healy, 2014).

Pastebimas didelis autistų nedarbo lygis, nelygybė tarp jiems siūlomų švietimo ir įsidarbinimo galimybių. Suaugusiųjų švietėjams reikia veiksmingų priemonių darbui su jais, galimybių pasiūlyti jiems pritaikytus kvalifikacijos kėlimo būdus ir vaikų, kuriems diagnozuojamas ASS, skaičius vis didėja. Būtent tuo grindėme savo motyvaciją dirbti projekte „TALENTED“!

Tikslai

Bendras TALENTED tikslas – prisidėti prie suaugusiųjų autistų įsidarbinimo galimybių ir socialinės įtraukties, kokybiškai pagerinant esamą suaugusiųjų mokymo pasiūlą.

Šiuo projektu siekiama:

  • Sukurti pritaikytas ir patrauklias aktyvinimo, orientavimo ir kvalifikacijos kėlimo priemones suaugusiesiems su ASS, atsižvelgiant į jų stipriąsias savybes ir darbo rinkos galimybes.
  • Skatinti suaugusiųjų su autizmu motyvaciją ir didinti jų įsitraukimą į mokymąsi visą gyvenimą ir užimtumą.
  • Didinti suaugusiųjų autistų gebėjimus sąmoningai rinktis mokymosi ir profesinę veiklą ir žinias apie jų teises užimtumo srityje.
  • Suaugusiųjų autistų gebėjimų įsitraukti į atvirą rinką ir sėkmingai joje dirbti didinimas toliau plėtojant ir tobulinant pagrindines užimtumo kompetencijas ir minkštuosius įgūdžius bei ugdant jų streso įveikimo įgūdžius.
  • Aprūpinti suaugusiųjų švietėjus vertingomis žiniomis, įgūdžiais ir inovatyviomis priemonėmis, padedančiomis suaugusiesiems su autizmo sutrikimais pereinant į darbo rinką ir suteikiančiomis jiems daugiau galimybių.
  • Didinti informuotumą apie suaugusiųjų, turinčių ASS, stipriąsias puses, gebėjimus ir ypatumus, kovoti su klaidingais stereotipais apie juos ir skatinti pagrįstą pritaikymą.

Tikslinės grupės

Pagrindinės tikslinės projekto TalentED grupės yra trys:

1 tikslinė grupė

18 metų ir vyresni autistai, turintys vidutinio ir aukšto funkcionavimo autizmo sutrikimų, kurie yra bedarbiai, dirbantys ne visą darbo dieną ir (arba) mažai apmokamą darbą, dirbantys apsaugotoje aplinkoje arba turintys mažiau galimybių ir norintys patekti į atvirą rinką arba (ir) susirasti tinkamesnį darbą. Be to, nusivylę autistai, netikintys savo jėgomis arba manantys, kad darbo vietų nėra; nustoję ieškoti darbo ir mokymosi galimybių. Taip pat suaugusieji autistai, nebaigę mokslų ir norintys išsiaiškinti prasmingo mokymosi galimybes arba (ir) suaugusieji autistai, kurie mokosi pagal tam tikrą profesinį mokymą ir nori derinti kietųjų įgūdžių mokymą su užimtumo kompetencijomis ir minkštųjų įgūdžių mokymu, kad turėtų geresnes įsidarbinimo galimybes.

2 tikslinė grupė

Suaugusiųjų švietėjai / mokytojai ir kiti švietimo specialistai, dirbantys / norintys dirbti suaugusiųjų autistų užimtumo ir švietimo srityje formaliojo ir neformaliojo švietimo įstaigose, tiek privačiose, tiek valstybinėse, ir kitose struktūrose, teikiančiose įgalinimo / mokymo galimybes tikslinei grupei, pavyzdžiui, savivaldybėse, įdarbinimo agentūrose, nevyriausybinėse organizacijose, paramos struktūrose, specialiojo ugdymo centruose, mokymosi visą gyvenimą institutuose ir kt.

3 tikslinė grupė

Darbo rinkos dalyviai, darbdaviai ir žmogiškųjų išteklių specialistai, daugiausia dirbantys pagal projektą nustatytose darbo vietose, ypač socialiniame, žaliajame ir skaitmeniniame sektoriuose.

Projektas papildys suaugusiųjų autistų šeimų ir globėjų bei kitų tiesiogiai su jais dirbančių specialistų, pavyzdžiui, socialinių darbuotojų, psichikos sveikatos specialistų, ugdymo pedagogų, elgesio specialistų, autizmo ir negalios specialistų, patirtį ir žinias, kad būtų galima pasinaudoti jų patirtimi ir žiniomis ir taip plėtoti rezultatus, didinti sinergiją, dauginti poveikį ir skatinti tolesnį rezultatų naudojimą.

Projekto rezultatai

Atsižvelgiant į projekto tikslus, TALENTED sukurs šiuos išteklius:

  • TALENTED vadovas, aktyvinimo programa, karjeros ir švietimo orientavimo priemonė.
  • Mokymo paketas suaugusiems autistams (mokymo programa, besimokančiųjų aplankas, pedagogų išteklių paketas)
  • Mokymo kursų planas ir intensyvaus mokymo programa suaugusiųjų švietėjams
  • Įgalinimo ciklo planas besimokantiems autistams
  • Informuotumo paketas, kurį sudaro leidinys „Mitai ir tiesos apie darbuotoją autistą“, vaizdo įrašų ciklas „Autistų stiprybės daro išskirtinius darbuotojus“ ir žinynas „Darbuotojų autistų jautrumas ir išskirtinumas“
  • Neformalus bendraamžių mentorystės tinklas.
Skip to content