За проекта

Предистория

Въпреки усилията, които Европейският съюз полага за насърчаване равенството на всички негови граждани във всички сфери на живота, хората с аутизъм са изправени пред много високи нива на дискриминация в множество житейски аспекти. За това свидетелстват от Autism-Europe във връзка с пътната карта за правата на хората с увреждания за периода 2021-2030 г.

Възрастните с аутизъм са в неравностойно положение в световен мащаб и при тях наблюдаваме значително по-ниски нива на заетост и ангажираност в образованието в сравнение, както с хората без увреждания, така и с други групи на хора с увреждания. Проучванията в огромната си част показват разочароващи нива на заетост за хората от аутистичния спектър. Огромното мнозинство от тях са безработни, а за тези, които имат платена работа, са характерни форми на непълна заетост (Karali, 2020). Предизвикателство за тях е, както да получат достъп до пазара на труда, така и да се задържат на него. А това има значителни последици за техния личен и социален живот, за качеството на живота им, тяхното достойнство и себевъзприятие, социалното им включване и самореализацията. (според „Аутизъм и работа. Заедно можем“).

В цяла Европа има сериозен недостиг на адаптирано образование и обучение, което да даде възможност на хората от спектъра да придобият адекватни умения, необходими за работа. Липсата на достъп до всички нива на образование, липсата на адаптирани възможности за обучение и стигмата се отчитат като основни предизвикателства за тяхната заетост.

Възрастните с аутизъм представят слаби социално-комуникативни умения, което създава уникални предизвикателства за тяхната интеграция и успех на пазара на труда, НО в същото време те притежават силни качества и ценни умения, които създават възможности, превръщайки ги в потенциално изключителни служители за конкретни работни места. При подходящо образование, обучение и постоянна подкрепа лицата с аутистично разстройство (аутистичен спектър) биха могли да се развиват успешно в условията на заетост (Walsh, Lydon & Healy, 2014).

Наблюдаваните високи нива на безработица при хората с аутизъм, неравенствата в наличните за тях възможности за образование и заетост, острата нужда на обучителите и консултантите от ефективни инструменти за работа с тази група, осезаемата необходимост от предлагане на адаптирани пътища за повишаване на квалификацията и фактът, че броят на децата, диагностицирани с аутистично разстройство, все повече нараства. Това са нашите мотиватори да работим по проекта TalentED!

Цели

Общата цел на TALENTED е да допринесе за пригодността за заетост и социалното включване на възрастните с аутизъм, като внесе качествени подобрения в съществуващото предлагане на обучение за възрастни.

По-конкретно, с проекта целим да:

Разработим индивидуални и ефективни инструменти за активиране, насочване и повишаване квалификацията на възрастни с аутизъм въз основа на техните силни качества и възможности на пазара на труда.
Стимулираме мотивацията на възрастните с аутизъм и повишим тяхната ангажираност в ученето през целия живот, както и шансовете им за заетост.
Повишим способността на възрастните с аутизъм за съзнателен избор на образование, обучение и професия, както и познанията им за техните трудови права.
Повишим способността на възрастните с аутизъм да достигат по-лесно и да успяват на свободния пазар чрез по-нататъшно развитие и усъвършенстване на ключови компетенции за заетост и меки умения & развиване на уменията им за справяне със стреса.
Екипираме обучителите на възрастни с ценни знания, умения и иновативни инструменти за подкрепа и овластяване на възрастните с аутизъм по време на прехода им към пазара на труда.
Повишим осведомеността относно силните страни, способностите и особеностите на възрастните с аутизъм, да предизвикаме фалшивите стереотипи спрямо тях и да насърчим разумното приспособяване.

Целеви групи

Основните целеви групи на проекта TalentED са три:

Целева група 1

Възрастни хора (над 18 годишна възраст), със средно и високо функциониращ аутизъм, които са безработни, заети на непълно работно време/на нископлатена работа или са с по-малко възможности и които сега излизат на трудовия пазар и/или искат да намерят по-подходяща работна позиция. Също така хора от аутистичния спектър, които се чувстват демотивирани или обезкуражени, не вярват в силните си страни или смятат, че няма работни позиции подходящи за тях; които са спрели да търсят възможности за работа и обучение. Проектът таргетира още възрастни от спектъра, които са отпаднали от образователната система и се интересуват от адаптирани образователни/обучителни възможности, и такива, които вече участват в някакъв вид професионално обучение и искат да комбинират придобитите си твърди умения с по-специфични компетентности за заетост и меки умения, за да подобрят шансовете си за намиране на работа.

Целева група 2

Преподаватели/обучители на възрастни и други специалисти в областта на образованието, които работят/искат да работят по въпросите на заетостта с възрастни с аутизъм във формални и неформални образователни структури (както частни, така и публични), и други институции, предоставящи възможности за овластяване/обучение на целевата група, като общини, агенции по заетостта, бюра по труда, НПО, структури за подкрепа, центрове за специално образование, институти за учене през целия живот и т.н.

Целева група 3

Участници в трудовия процес, работодатели, мениджъри и специалисти по човешки ресурси, главно в идентифицираните от проекта подходящи работни сектори с акцент върху социалния, зеления и цифровия сектор.

Проектът ще бъде насочен към семействата на възрастните с аутизъм и лицата, които се грижат за тях, както и към други специалисти, работещи пряко с тях, като социални работници, експерти по психично здраве, преподаватели по развитие, специалисти по поведение, специалисти по аутизъм и увреждания, за да се използва техният опит и знания за развитието на резултатите, да се увеличи синергията, да се умножат ефектите и да се насърчи по-нататъшното използване на резултатите.

Резултати от проекта

В съответствие с гореизброените цели на проекта, в рамките на TalentED ще разработим следните ресурси:

Наръчник за подкрепа, вкл. програма за активиране и инструмент за кариерно и образователно ориентиране
Обучителен пакет за възрастни с аутизъм (учебна програма и ресурсен пакет за преподаватели)
Обучителен курс и програма за интензивно обучение за преподаватели на възрастни
План за овластяване на обучаеми с аутизъм
Пакет за повишаване на осведомеността, състоящ се от публикация „Митове и истини за служителя с аутизъм“, видеопоредица „Как силните страни на аутистите ги правят изключителни служители“ и наръчник „Чувствителност и особености на служителите с аутизъм“
Неформална мрежа за наставничество.